The model of expert assessment of cognitive determinations of professional development of youth is constructed taking into account the provisions of the cognitive theories of education. An expert assessment involves measuring the degree of significance of cognitive parameters that are consistent with the scales of the following techniques and questionnaires: The Learning Style Inventory – LSI, David A. Whetten; Style learning options (A. Salomon, R. Felder); Register of Forecast Types of Assimilation of Information (A.R. Gregos); Scale of self-assessment of metacognitive behavior (Lacoste, adaptation of O.V. Karpov); Metacognitive properties of personality (D. Everson); Five Facet Mindfulness Questionnaire – FFMQ, Baer et al., 2006; Types of knowledge transfer; Anti-tightness test (prognostic competence); The style of self-regulation behavior; Excitement to implicit theories and learning goals, Dweck; Self-determination. Self-efficacy; Control over the action (Kul).

Для красок проявляющихся при солнечном свете (Ультрофиолете) возможно применение способа, где одно изображение меняется на другое, при этом изображение видимыми красками, которые видны в тени также видны и на солнце, но они "теряются" т.к при солнечном свете уже виден другой рисунок. То, что сейчас существует, так это просто черно-белое изображение, т.е видимой краской изображен предмет и он приобретает цвет только при солнечном свете. предлагаемый мной способ отличен тем, что изображение нанесенное обычной краской остается так же видимой при солнечном свете, но с дополнениями, какое нанесено проявляющимися красками-появляется совсем другое изображение.

Методика заработка на своем авторском инфопродукте без вложений, рекламной компании и подписной базы!