автор песни (музыка и слова) Леонид Леонидович Минаев. Песня написана и записана 01-06 февраля 2015 г. Прилагается архив с рабочей записью с файлом формата mp3 частота 44,1KHz 16bit 256kbps и текстом песни «Он мне не кент».

в традициях философии конструктивного интуиционизма Л.Э.Я. Брауэра и принципа академика РАН А.Б. Мигдала, утверждавшего, что «физика не начинается математикой», приводит неформальное введение в развитую им естественнонаучную парадигму, следующую из авторской гипотезы физико-семантических отображений, как перводвижения и динамики фундаментального мирового пространства. Эта гипотеза и следующая из нее парадигма, являющиеся, по своему существу современной интерпретацией аристотелевых принципов движения, фрагментарно излагались автором в докладах и публикациях в период с 1987 по 2002гг [1-18]. Развитая парадигма, уже в рамках классической физики, позволила, дать, с одной стороны, ответы на вопрорсы о природе массы, времени, инерции, волнового дуализма частиц и т.д.. А с другой - позволила исключить антагонизм между наукой и религией,приводя из структуры и динамики мира к Тринитарному Догмату, более глубокому пониманию природы зла,предназначения человечества и Будущего всего Мироздания

We think that it is necessary to provide the following moments in educational process of lyceum: • Forming the humanistic direction of personality at lyceum pupil and general qualities for personality of doctor; • Developing the emotional motivation and volitional components of personality (adequate self-assessment, aspiration for socially significant purposes, initiative, exigency to oneself and other, abilities to overcome with difficulties); • Mastering the knowledge about work of doctor, its professional activity, its specificity, role and status of doctor in society, requirements to its personality, formation of skills to find out the adequate forms for communication with people, organizing, constructive, communicative skills and abilities, capabilities of cooperation, co-creativity in activity, skills self-critically to assess its activity, purposefully to perform self-education and self-upbringing, significance of speech.