Siteless House “All in one” Project concept: building constructive scheme and landscape improvement are combined into the sustainable system. Therefore this project might be built at different sites. A metal rhombic construction is a supporting skeleton of the building and it’s also a bearing element for setting solar batteries and sun protection pergolas. Surfaces of solar batteries and pergolas shade the interior of the glass volume and create calm and comfort lightning atmosphere. Land limited by metal constructs basement is the courtyard of the house. Besides this territory takes part of whole landscape. That solution gives an opportunity to plan different combinations of this type of houses. In that case they’re connected by pedestrian bridges.

Вчера братва мы выбрались из ада ам где смерть летала огненной стрелой дм мы дрались не за деньги и награды мы дрались за страны своей покой дм мы дрались не жалея сил и пота МЫ ШЛИ СКВОЗЬ ШКВАЛЬНЫЙ ВРАЖЕСКИЙ ОГОНЬ НАС НАЗЫВАЮТ ГОРНАЯ ПЕХОТА 708-Й ОТДЕЛЬНЫЙ ГОРНОШТУРМОВОЙ ДМ БЫВАЛО ВСЯКОЕ И СЕРДЦЕ В КЛОЧЬЯ РВАЛОСЬ КОГДА В БОЮ ТЕРЯЛИ ТЕХ КТО ДОРОГ БЫЛ ДМ И ОТОМСТИТЬ ЗА НИХ МЫ ОБЕЩАЛИ ЗА СЛЕЗЫ МАТЕРЕ

В программе представлены основные методологические подходы, логическая структура, содержание и методическое обеспечение экспериментального исследования состояния умственного воспитания школьников в условиях современного общеобразовательного учреждения. Особенностью структуры экспериментальной работы является чередование экспериментальных и теоретических составляющих, их диалектически развивающаяся взаимосвязь. Программа включает три уровня экспериментального исследования: 1) диагностика продуктивного мышления старшеклассников по дивергентным показателям креативности и критерию «чувствительность к противоречию»; 2) диагностическое исследование процесса получения новых знаний учащимися и качества подготовки учителей к решению проблемы воспитания продуктивного мышления школьников; 3) исследование особенностей организации учебно-познавательного процесса в школе, определение и проверка системы психолого-педагогических условий воспитания продуктивного мышления школьников.